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    “有了这套转音体系，再加上方言中特有的词汇和词组，还有儿化音之类的特别应用，理论咱们是可以将一篇普通话，通过信息处理转化为蜀中话的。”

    “这个叫做特征采集，我们第一步收集广泛的方言标本，第二步就要做这些特征分析和采集，第三步要建立起一个比现在所用的汉语专业声韵表更加完善的拼音表，并且为每一个母码建立起标准读音。”

    胡立冬是理科狗，顿时听得两眼冒金星，不知道周至在说什么。

    “总之就是建立起一套繁密的拼音体系，能够拼读出我国所有的方言。”

    “这玩意儿拿来干嘛？开推广普通话的倒车？”

    “这是研究民族的根！”

    周至作为文科生，常常有这样的无力感，对于文科的课题，很多人第一反应都是如此——这玩意儿不当吃不当喝，没了它我也不觉得自己生活会受多大的影响，比如我一首诗不会背，一首歌不会唱又怎么样？我还不是一样过得好好的？

    相比理科对于改变人们生活的立竿见影，文科常常会让人们产生这样的感觉——弄这些的人，是不是都吃太饱给撑着了？

    　　

    


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